4 enero 2022
2020

Diseño y validación de la Escala de Medios de Resolución de Conflictos Interpersonales (MERCI) para adolescentes.

Bordón. Revista De Pedagogía, 73(4), 11-26.
19 octubre 2021
2020

Estimating the efficacy of Fptsd Scale to report malingering of PTSD: a meta-analytic review.

Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 12(1), 44-57.
18 octubre 2021
2020

Assessing the Effects of Myths about Sexual Aggression on the Verisimilitude of a Victim-Complainant of Sexual Assault

Acción Psicológica, 18(1), 221-248.
18 octubre 2021
2020

Psychological Distress an Coping Responses to Confinement for COVID-19

Acción Psicológica, 18(1), 189-204.
18 octubre 2021
2020

Consenso de expertos sobre las medidas de protección a hijos e hijas víctimas de violencia de género

Bordón: Revista de pedagogía, 73(2), 63-78.
14 septiembre 2021
2020

Reality Monitoring: A Meta-analytical Review for Forensic Practice

The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 13(2), 99-110.
16 marzo 2021
2020

Evaluation of the Executive Functioning and Psychological Adjustment of Child-to-Parent Offenders: Epidemiology and Quantification of Harm

Frontiers in Psychology, 12, 616855.
23 marzo 2020
2020

Dating violence victimization, perceived gravity in dating violence behaviors, sexism, romantic love myths and emotional dependence between female and male adolescents

Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 11(2), 132-145.
13 enero 2020
2020

Treatment efficacy on the cognitive competence of convicted intimate partner violence offenders

Anales de Psicología, 36(3), 427-434.
13 enero 2020
2020

Eficacia del tratamiento en la competencia cognitiva en sentenciados por violencia de género

Anales de Psicología, 36(3), 427-434.
12 enero 2020
2020

Destrezas cognitivas en menores infractores, de protección y normalizados: Un estudio de contraste

Revista Latinoamericana de Psicología, 52, 160-168
12 enero 2020
2020

El efecto mediador del ajuste psicológico en la relación entre la victimización por acoso escolar y el sentido de pertenencia escolar (The mediating effect of psychological adjustment in the relationship between bullying victimization and the sense of school belonging in a sample of adolescents)

Publicaciones,50(1), 43–59. doi:10.30827/publicaciones.v50i1.9416
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