Todas las publicaciones

16 junio 2013
2013

El apoyo familiar percibido tras la separación parental: factor de protección para los hijos

En M. J. Vázquez, A. Souto, y M. Vilariño (Coords.) Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (pp. 95-100). Santiago de Compostela: Andavira
11 junio 2013
2013

The Views of Spanish Undergraduates on Gender Equality, Parental Responsibilities and Joint-Custody

Advances in Applied Sociology, 3
10 junio 2013
2013

Eficacia del MMPI-A en casos forenses de acoso escolar: simulación y daño psicológico

Psychosocial Intervention, 22
10 junio 2013
2013

Evaluación psicológica-forense en casos de violencia de género: El Sistema de Evaluación Global (SEG)

En S. P. Colín, E. García-López, y L. A. Morales (Coords.), Ecos de la violencia, voces de la reconstrucción (pp. 95-120). Morelia, Michoacán, México: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Morelia
9 junio 2013
2013

Evaluación forense de la simulación en casos de acoso escolar

Aula Abierta, 41
8 junio 2013
2013

¿Disimulan los progenitores en litigio por la custodia en el 16 PF-5?

Anuario de Psicología Jurídica, 23
7 junio 2013
2013

Forensic-clinical interview: reliability and validity for the evaluation of psychological injury

The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 5
6 junio 2013
2013

Menores infractores: un estudio de campo de los factores de riesgo

Anuario de Psicología Jurídica, 23
5 junio 2013
2013

Frecuencia e intensidad en el acoso escolar: ¿qué es qué en la victimización?

Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 4
4 junio 2013
2013

Batterer intervention programmes: A meta-analytic review of effectiveness

Psychosocial Intervention, 22
22 julio 2012
2012

La prueba psicológica-forense del maltrato: El Sistema de Evaluación Global

En Lila (Dir.), Violencia de género. Módulo VII: Intervención psicosocial con los agresores (pp. 119-143). Valencia: Universitat de València
13 julio 2012
2012

Efecto del sistema de enseñanza en el rendimiento académico, burnout experimentado y estrés académico

Aula Abierta, 40
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